En la actualidad la sociedad va constituyendo su proyecto de formación humana a medida que responde a las necesidades del hombre moderno orientando todas sus acciones en la constitución y conservación de los principios y valores que la rigen.

El Colegio General Santander Bachillerato Jornada Tarde como institución educativa busca ante todo la formación integral de sus alumnos permitiendo la participación activa y espontánea de toda la comunidad y promoviendo la democracia, la obediencia y la libertad.

Es importante que padres de familia, alumnos, docentes y comunidad santanderina en general contribuyan en la explotación, formación y conservación de valores que permitan la libertad de expresión, el respaldo mutuo, la convivencia humana y la búsqueda de la paz.

Por el cual se aprueba el Manual de Convivencia del Colegio General Santander Bachillerato Jornada de la Tarde para el año 1999.

El Consejo Directivo del Colegio General Santander Bachillerato Jornada de la Tarde en uso de sus atribuciones legales, en especial las conferidas en el artículo 23, literal o del Decreto 1860/94 y demás disposiciones conferidas en la ley 115/94.

1. Que los artículos 73 y 87 de la ley 115 de 1994 establece el reglamento o Manual de Convivencia para todos los centros educativos.

2. Que el artículo 17 del decreto 1860 de 1994 reglamenta lo establecido en la ley 115 sobre el Manual de Convivencia.

3. Que es deber del Consejo Directivo del plantel, establecer las normas de comportamiento social y lo académico, deberes, estímulos y correctivos para los alumnos.

4. Que dando cumplimiento a los artículos 26, 27, 67, 68, 69, 79 de la Constitución Nacional en concordancia con el Código del Menor (artículo 13 al 28 y 311 al 319 o de decreto 2737 de noviembre 27 de 1989.

RESUELVE

Artículo 1º. Adoptar el Manual de Convivencia del Colegio General Santander Jornada Tarde.

Artículo 2º. El Manual de Convivencia será revisado periódicamente para hacerle los ajustes necesarios.

Artículo 3º. Divulgar el Manual de Convivencia a los miembros de la comunidad educativa de la institución.

Artículo 4º. Velar por el cumplimiento de las normas que en el se establecen.

Artículo 5º. Este Manual de Convivencia entra a regir a partir de la fecha de su publicación.

Comuníquese y cúmplase.

Dado en Arauca a los 18 días del mes de noviembre de 1998.

1.1 MODALIDAD: Énfasis en informática.

1.2 HORARIO DE CLASES: Entrada: 12:30 m. Salida: 6:05 p.m.

El Colegio General Santander Bachillerato Jornada Tarde es una institución que imparte una educación integral en aras de formar una persona crítica, analítica, responsable.

La institución está encaminada a desarrollar en el joven santanderino una personalidad definida con características artísticas, religiosas, éticas y académicas que lo conduzcan a hacer parte de una sociedad libre y gestora de paz.

Propiciar una formación integral al estudiante encaminando sus capacidades, cualidades, habilidades físicas, intelectuales, y morales hacia su pleno desarrollo personal y social con miras al cambio y progreso de la sociedad.

El Colegio General Santander Bachillerato Jornada Tarde es una institución educativa de carácter oficial encaminada a la orientación de conocimientos, formación de valores y desarrollo de potencialidades, físicas, artísticas y de convivencia humana que le permitan vivir en armonía con la naturaleza y en paz con sus semejantes.

Con su formación de bachiller con énfasis en informática visualizamos al estudiante vinculado a la educación superior o con posibilidad de acceso a la vida laboral buscando promoción social, que mejore la calidad de vida de él mismo, su familia y su comunidad.

5.1 OBJETIVO GENERAL. Lograr una formación integral del alumno por medio de un proceso continúo educativo enmarcado en los principios legales y humanos que lo lleve a la conservación de valores, la búsqueda de su identidad, la construcción de su personalidad y la integración útil a una sociedad.

5.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS: Al terminar el bachillerato el alumno estará en capacidad de:

5.2.1 Demostrar los conocimientos adquiridos en la parte académica, científica social, cultural, artística y humana como miembro útil de una sociedad.

5.2.2 Continuar su proyecto de vida teniendo en cuenta sus capacidades, aptitudes, valores que le permitan la toma de decisiones, la solución de sus problemas y la integración activa a una sociedad.

5.2.3 Interactuar de manera apropiada con su familia, su grupo social, cultural, político o religioso que le permita a diario el mejoramiento de las relaciones interpersonales basadas en el respeto, la honestidad, la solidaridad, la responsabilidad, la comprensión y la comunicación.

El Colegio General Santander Bachillerato Jornada Tarde aspira que sus alumnos lleguen a ser:

1. Jóvenes libres, y responsables de la gran tarea de construir una sociedad.

2. Personas solidarias que guiadas por el amor hacia los demás trabajen por lograr una mejor sociedad que les permita vivir en armonía y buscar la paz.

3. Amigos de las personas que los rodean en su contexto social, económico, cultural y político que les permita relacionarse en forma creativa, activa y participativa.

4. Alumnos críticos, capaces de analizar la situación en que viven asumiendo una actitud de transformación de la misma.

5. Individuos portadores de valores.

6. Estudiantes creativos en búsqueda de la transformación integral de la sociedad en la cual se desarrollan, que se comprometan en su autoformación y en el saber aprender, saber hacer, saber sentir, saber vivir, saber ser y saber comunicar.

7. Líderes, porque su comunidad y sociedad lo necesitan, con una identidad Nacional conscientes de sus deberes y derechos como ciudadanos.

· Aceptar y cumplir las normas establecidas en el Manual de Convivencia del Colegio.

· Tener representación de sus padres o acudiente que tenga disponibilidad de tiempo de asistir cuando el colegio lo requiera.

· Presentar toda la documentación completa exigida por el colegio.

· Cumplir con tareas, trabajos y demás obligaciones académicas exigidas por el Colegio.

· Asistir diariamente a clase y justificar su ausencia o retardo con la excusa respectiva.

· Firmar el libro de matrículas junto con el padre o acudiente como manifestación de aceptación de las normas establecidas en el Manual de Convivencia.

· Cancelar los derechos académicos.

El estudiante de esta institución tiene derecho a:

1. Recibir una Educación Integral, dinámica y proyectiva en el aspecto científico, humanístico, social, artístico, religioso y moral que le favorezca el pleno desarrollo de su personalidad.

2. Recibir de todos los miembros de la comunidad educativa un trato digno y respetuoso enmarcado dentro de las normas de cortesía y relaciones humanas.

3. Expresar libremente sus ideas y pensamientos en forma verbal o escrita sin que se atente contra los derechos de los demás.

4. Utilizar los servicios que brinda el Colegio como tienda escolar, transporte escolar, laboratorios (informática, química, física, mecanografía), biblioteca, campos y elementos deportivos, aulas de clase, batería sanitaria y otros según lo establecido.

5. Permanecer dentro del Colegio y aulas de clase y no ser retirado sin causa justificada y sin realizarle el debido proceso.

6. Participar e integrarse en todas las actividades programadas por el colegio.

7. A no ser sancionado dos veces por la misma causa ni mucho menos aplicar sanciones académicas y disciplinaria al mismo tiempo.

8. Recibir atención personal y orientación que le permita plantar sus opiniones criterios y comentarios respecto a la comunidad educativa.

9. Elegir y ser elegido para participar en el gobierno escolar cumpliendo los requisitos exigidos.

10. Tener conocimiento oportuno de los resultados de su rendimiento académicos y comportamiento social.

11. Disfrutar del tiempo programado para los descansos y recreaciones.

12. Participar en los eventos deportivos, culturales, y sociales programados por el colegio que le permitan la exploración de sus valores.

13. Conocer los contenidos, metodología, logros y criterios de evaluación de cada una de las asignaturas que se desarrollaran durante el año lectivo.

14. A ser escuchado y a que se le tengan en cuenta sus explicaciones reclamaciones y descargos.

15. Solicitar permiso con excusa justificada.

El estudiante de esta institución tiene las siguientes obligaciones:

1. Conocer y cumplir las normas establecidas en este Manual de Convivencia y asumirlo con responsabilidad.

2. Considerarse como centro del Proceso Educativo y preocuparse por la formación integral de su propia personalidad.

3. Demostrar una permanente actitud de respeto, solidaridad y lealtad por su colegio y los miembros que lo conforman.

4. Vincularse activamente en todas las actividades programadas por el colegio.

5. Portar correctamente el uniforme establecido sin el uso de modas, joyas, maquillajes, ni accesorios exceptuando el reloj.

6. Permanecer en buena presentación personal, orden, aseo y pulcritud.

7. Hacer el aseo del salón cumpliendo con el horario establecido previamente por el titular.

8. Los alumno varones deben permanecer bien afeitados y peluqueados (sin modas y completamente corto).

9. Cumplir el horario y permanecer en el salón durante las horas de clase excepto en casos especiales y con el permiso del profesor, cuando no hay profesor acatar las observaciones impartidas por el monitor.

10. Conservar en cada momento los buenos actos de sana moral.

11. Emplear un vocabulario digno (oral o escrito) para tratar a cualquier miembro de la comunidad.

12. Pago oportuno de sus derechos educativos y servicios del colegio.

13. Llegar puntualmente a clase o actividades programadas por el colegio.

14. Traer diariamente los útiles escolares necesarios.

15. Asistir a la recuperación de acuerdo con el horario, condiciones y metodología establecidas por el colegio, en caso de nivelación debe responder por ella.

16. Representar al plantel poniendo a disposición sus aptitudes y valores físicos, artísticos, deportivos, intelectuales, culturales y representarlo dignamente.

17. Colaborar en el mantenimiento de salones, baños, cafetería, corredores, laboratorios, zonas verdes, etc., en completo estado de orden y aseo.

18. Velar por la buena marcha y mejoramiento de la institución.

19. Cuidar y participar en todas las actividades que se relacionen con el medio ambiente.

20. Atender las observaciones que se hagan sobre el buen uso y comportamiento en el transporte escolar.

· Llegar tarde al colegio, a clase o a cualquier actividad programada.

· Mala presentación personal (orden y aseo).

· No traer el uniforme establecido.

· No portar el escudo del colegio.

· Traer joyas, accesorios, maquillaje y gorras con el uniforme.

· Consumir alimentos en las horas de clase o actividades cruciales.

· Permanecer en la cafetería en horas de clase.

· Portar o introducir al plantel armas u objetos corto punzantes.

· Traer objetos como radios, grabadoras, wolman, revistas, etc., que impidan el normal desarrollo de la clase.

· Evadirse de clase y del colegio.

· Salir del colegio sin autorización del coordinador de disciplina.

· Dirigirse a la personas con apodos o sobre - nombres.

· Portar y consumir cigarrillos, bebidas embriagantes, sustancias alucinógenas y/o chimó dentro del establecimiento.

· Cometer cualquier acto de adulteración, falsificación o sustracción de cualquier objeto o documento de propiedad ajena.

· Hacer grafos o escritos (grafitis) en los pupitres, puesto, ventanas, paredes, baños dentro o fuera del plantel.

· Manifestación obscenas, groseras o de manoseos con sus compañeros o cualquier miembro de la comunidad.

· Realizar juegos que abusen con sus compañeros.

Estas afectan levemente el normal desarrollo de las actividades del proceso educativo (llamado de atención verbal).

· Llegar tarde.

· Uso inadecuado de los implementos del colegio.

· Irrespetar a sus compañeros colocándole apodos, burlas, mote, etc.

· Mal porte del uniforme de diario y educación física.

· Incumplimiento de sus deberes escolares (tareas, trabajos, lecciones, etc.)

· Utilización de vocabulario soez.

· Incumplimiento del aseo del salón.

· Falta de orden y aseo personal.

· Fomentar actos de indisciplina dentro del aula, fuera de ella o en actos comunitarios.

· Murmuraciones, acusaciones o información falsa contra compañeros, docentes o cualquier miembro de la comunidad.

· Inasistencia no justificada a las clases.

· Impedir el inicio o desarrollo normal de clases.

· Practicar o propiciar cualquier tipo de juegos de azar.

· Portar gorras o cachuchas.

Estas afectan de manera notable el normal desarrollo de las actividades del proceso educativo (llamado de atención escrito).

· Reincidir en faltas leves.

· Porte o uso de armas u objetos corto punzantes.

· Fraude comprobado en evaluaciones, tareas o trabajos escolares.

· Adulteración de calificaciones, libros documentos, etc.

· Promover el saboteo de las clases.

· Agresión física y/o verbal contra cualquier miembro de la comunidad educativa.

· Sustraer objetos pertenecientes a los miembros de la comunidad educativa.

· Motivar o participar en peleas o enfrentamientos dentro o fuera del colegio.

· Destruir elementos de la institución (pupitres, tableros, bombillos, planta fisica, buses, etc).

· La evación de clase o del colegio.

· La inasistencia injustificada a los actos comunitarios programados por el colegio.

· Fumar, consumir droga o chimó dentro de la institución.

· Portar, escribir o comercializar con material pornográfico.

· Realizar grafitis con leyendas vulgares que atente contra el pudor y la dignidad de las personas.

· Sobornar, calumniar o amenazar de palabra o de acción a cualquier miembro de la comunidad educativa.

· Hurto o estafa comprobada que afecte a cualquier miembro de la comunidad educativa.

· Presentarse al colegio en estado de embriaguez o bajo efectos alucinógenos.

· Comerciar, consumir o usar estupefacientes, alucinógenos o estimulantes dentro y fuera del colegio.

· El abuso o corrupción sexual.

· Sentencia judicial por delito comprobado.

Antes de la imposición de cualquier medida de formación el alumno tendrá derecho al diálogo para presentar descargos o conciliar sobre la falta cometida siguiendo siempre el conducto regular, de lo cual se dejará constancia por escrito.

1. Diálogo persuasivo del profesor que detecte la posible falta con el estudiante.

2. Informe al titular y diálogo en conjunto con el estudiante.

3. Entrevista persona con la consejera escolar para socializar la situación, en caso necesario se hace conocer al padre o acudiente.

4. Se hace conocer el caso al coordinador de disciplina con garantía de defensa, en caso necesario se cita al titular, personero o padre de familia.

5. Se lleva el caso a consejo de profesores para que asuma una postura al respecto. Se le comunica al padre de familia la situación del estudiante.

6. Se lleva el caso al consejo directivo con la presencia del coordinador y la consejera para tomar la última medida. Se informa por escrito al padre o acudiente dejando una copia en el colegio.

1. CONCILIACION: Acuerdos entre las partes con o sin presencia del padre u orientadora (faltas leves o de seguimiento).

2. LLAMADO DE ATENCION VERBAL (Hasta por 3 faltas leves): Llamado de atención en la oficina del coordinador de disciplina con o sin presencia del padre o acudiente (se deja constancia por escrito) (faltas leves).

3. LLAMADO DE ATENCION ESCRITO (Hasta 3 por faltas graves o acumulación de faltas leves)

Llamado de atención por escrito, en presencia del padre de familia, personero de los estudiantes, director de grupo, consejera y coordinador de disciplina.

4. SUSPENSION: Por falta gravisima ó por más de tres llamados de atención escrito.

Retiro obligatorio de las labores académicas. De 1 hasta 3 días con notificación al padre de familia y personero del Colegio.

5. CANCELACION DE LA MATRICULA: Por más de dos suspensiones y/o juicio del consejo de profesores y con el visto bueno del Consejo Directivo. Resolución motivada de Rectoría, con Vo. Bo. Del Consejo Directivo, comunicación escrita al padre de familia y firma del mismo. Art. 31 Código el Menor.

En todos y cada uno de los procedimientos o medidas de formación al inculpado se le garantiza un debido proceso y su derecho a la defensa para lo cual puede estar asistido por el personero de los estudiantes y/o el director de curso.

1. Cancelación voluntaria de la matrícula.

2. Inasistencia a las actividades escolares en un 25% (Decreto 1860 Art. 53).

3. Exclusión del colegio ordenada por el consejo directivo luego de haber realizado el debido proceso.

4. Por incumplimiento reiterado a las normas establecidas en el manual de convivencia y siguiendo el conducto regular el alumno será retirado o se le cancelará el cupo para el año siguiente.

5. Cuando el padre de familia no atiende a los llamados o reuniones del colegio por tres veces consecutivas el estudiante perderá el cupo en el colegio.

6. Cuando se comprueba la falsedad de documentos o fraude en el momento de la matrícula o para resolver otra situación dentro de la institución.

7. Solicitud de traslado permanente a otra localidad o por motivos graves de salud.

1. Diploma de excelencia al mejor alumno del plantel en su aspecto académico y disciplinario, del cual será exonerado del pago de matrícula y pensión de estudios correspondientes al siguiente año.

2. Los estudiantes que obtengan en cada grado los dos primeros puestos en el rendimiento académico, serán exonerados del pago de matrícula y pensión correspondiente al siguiente año.

3. Mención de derecho a izar los pabellones nacional, departamental y del Establecimiento.

4. Ser nombrado monitor de cada grado o suplente de este.

5. Inscripción en el cuadro de honor.

6. Felicitaciones o reconocimiento en forma verbal o escrita en privado o en público ante la comunidad.

7. Mención de honor al mejor deportista de cada grado.

8. Mención de honor al mejor alumno de cada grado.

9. Mención de honor, reconocimiento al mejor alumno en las pruebas de ICFES.

10. Mención de honor a un alumno por grupo que se haya distinguido por su espíritu Santanderino (alegría, sencillez, adhesión a los buenos modales, solidaridad, compañerismo y creatividad).

11. Mención al mérito por su espíritu de colaboración en cada uno de los grados.

12. Exaltación en el registro del seguimiento del alumno por sus actos positivos.

13. Otorgar la orden Santanderina «Honor al Mérito» al alumno de último grado que haya cursado todo el bachillerato en esta institución y haya obtenido el mejor puntaje académico y disciplinario.

14. Mención honorífica al alumno que más se haya proyectado a la comunidad.

15. Mención de honor al alumno que más haya izado bandera durante el año escolar.

16. Representar al plantel en los diferentes eventos a nivel municipal, departamental, nacional e internacional.

17. Portar el heraldo y las banderas en actos unitarios.

18. Reconocimiento al mejor bachiller.

19. Disfrutar de días libres para paseos o permisos especiales.

20. Exonerar de derechos académicos a los alumnos de bajos recursos económicos que se destaquen por su rendimiento académico o disciplinario.

21. Mención de honor al mejor monitor de cada grado.

El uniforme tendrá las siguientes características:

1. Pantalón azul oscuro con dos pliegues recargados hacia atrás.

2. Correa negra con hebilla proporcional a la correa.

3. Camisa blanca, manga corta, con un bolsillo al pecho en la parte izquierda, donde llevará cosido el escudo del colegio.

4. Zapato negro colegial

5. Medias azules oscuras (color del pantalón).

El uniforme tendrá las siguientes características:

1. Falda color azul oscuro con pliegues recargados hacia la derecha, cierre al lado izquierdo y bolsillo hacia la derecha.

El largo de la falda a la mitad de la rodilla

2. Blusa blanca manga corta, con un bolsillo al pecho al lado izquierdo donde llevará cosido el escudo del colegio.

3. Zapato negro colegial de amarrar.

4. Medias blancas, dobladas al tobillo.

5. Los adornos en la cabeza deben ser de color azul, negros o blancos.

16.3 UNIFORME DE GALA PARA LOS

ALUMNOS Y ALUMNAS

El uniforme de gala tendrá las siguientes características:

1. El mismo de diario con la única variación: camisa blanca manga larga con el bolsillo a lado izquierdo donde llevará cosido el escudo del colegio.

2. Corbata azul oscuro con el largo hasta donde llega la pretina del pantalón o de la falda.

El uniforme de educación física tendrá las siguientes características:

1. Camisa blanca con vivo amarillo en los puños de la manga y en el cuello. El escudo del colegio debe ir impreso al lado izquierdo de la camiseta a la altura del pecho.

2. Pantaloneta verde pasto de tela con vivos amarillos en la parte lateral puesta debajo de la sudadera.

3. Sudadera verde pasto con una franja amarilla en la parte lateral del pantalón.

4. Medias blancas con dobles a nivel del tobillo.

5. Tenis totalmente blancos (cualquier marca).

6. El alumno lo debe traer puesto desde la casa según el horario establecido.

7. Los adornos en el cabello de las alumnas deben ser amarillos verdes o blancos.

1. Los uniformes tanto de diario como de educación física deben estar en buen estado, completos y limpios. Es necesario que los alumnos cuiden los uniformes, las camisetas o franelas deben permanecer dentro de la falda, pantalón o sudadera respectivamente.

2. Si un alumno desea usar guarda camisa debe ser totalmente blanca.

Cuando el alumno se presente sin uniforme en forma total o parcial al establecimiento o actividades citadas por el colegio será retirado de allí, hasta presentarse con el uniforme completo.

17.1 El Colegio General Santander Jornada Tarde. Exige a su comunidad estudiantil conservar las instalaciones físicas, especialmente las baterias sanitarias en buen estado de aseo, presentación e higiene.

17.2 Se exigirá a los estudiantes, el corte de cabello que guarde el decoro que amerita la institución así como el aseo y presentación personal adecuada de él mismo.

17.3 Se apoyará toda campaña que tenga que ver con la presentación de enfermedades y al no consumo de sustancias psicotrópicas por parte de los miembros de la comunidad educativa dentro y fuera de la institución.

17.4 Se ejecutarán los programas «Vigía de la salud» y «Servicio Social» con proyección a la comunidad más necesitada con los alumnos de 9, 10 y 11 que será de obligatorio cumplimiento.

17.5 Se ejecutarán actividades que tiendan a la conservación del medio ambiente, a la economía, el ahorro de energía, la representación y el reciclaje.

De la lectura del Art. 96 de la ley 115/94, se deducen varios puntos de transcendencia, que la ley permite la reprobación de los estudiantes y ésta no está restringida a ningún grado ni el ciclo de primaria ni en el ciclo de secundaria y en Educación Media puede darse en todos los grados sin excepción de ninguna clase.

Los estudiantes pueden ser excluidos de las instituciones si reprueban más de una vez por su rendimiento académico y también por primera vez en caso de que se den otras causales que así lo ameriten.

El derecho de la libertad del desarrollo de la personalidad no puede ejercerse en detrimento de la comunidad estudiantil la cual tiene derecho a la formación académica y disciplinaria, esto es, el derecho colectivo prevalece sobre el individual.

El derecho a la educación no se vulnera, al sancionar un estudiantes por su mal rendimiento académico T-569 del 7 de diciembre de 1994.

El derecho a la educación no se vulnera, si la institución establece unas normas de rendimiento académico y actúa de conformidad con ellas T - 316 del 12 de junio de 1994.

El derecho a la educación no se vulnera si la institución exige un buen rendimiento académico T - 439 del 12 de octubre de 1993.

Por concertación de la comunidad educativa y en pro de mejorar el nivel académico para los efectos de promoción se procederá de la siguiente manera:

1. La última semana de cada período será destinada para actividades de recuperación de logros no alcanzados.

2. Al finalizar las clases regulares del año escolar (último período) se destinará una semana para desarrollar las actividades de recuperación complementarias de logros no alcanzados durante todos los períodos lectivos.

3. Antes de comenzar el año lectivo y de legalizar las respectivas matrículas se realizará una semana de recuperación con actividades especiales para los estudiantes santanderinos que aun persistan en insuficiencias de logros de una o dos asignaturas. Dicha semana será la última de enero.

Para legalizar la matrícula correspondiente al grado siguiente el alumno debe haber aprobado las asignaturas en recuperación.

4. Los alumnos que persistan en la insuficiencia de logros promocionales en más de dos asignaturas reprobarán el grado.

Los alumnos del grado once que no hayan alcanzado los logros promocionales en una o más asignaturas podrán hacerlo durante el año siguiente y una vez alcanzados obtendrán el título de bachiller.

5. El alumno que haya dejado de asistir a las actividades pedagógicas por períodos acumulados que resulten iguales o superiores a la cuarta parte del tiempo total de año lectivo y que tampoco hayan cumplido con la totalidad de actividades de recuperación será reprobado.

19. GOBIERNO ESCOLAR Y ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL

Para efectos de la organización y funcionamiento del gobierno escolar se adoptan los siguientes parámetros.

19.1 COMUNIDAD EDUCATIVA FORMADA POR

· Estudiantes matriculados

· Los padres de familia y acudientes.

· Los directivos docentes

· Los administrativos

· Alumnos egresados organizados para participar.

19.2 ORGANOS DEL PROCESO ESCOLAR CONSTITUIDO POR:

19.2.1 CONSEJO DIRECTIVO: Máxima autoridad del colegio integrado por:

· Rector del colegio

· 2 representantes de los docentes

· 2 representantes de los padres de familia.

· 1 alumno elegido por voto popular

· 1 representante de los exalumnos

· 1 representante del sector productivo.

19.2.2 CONSEJO ACADEMICO: Instancia superior en la orientación académica pedagógica y docente, integrado por un docente elegido en cada una de las áreas.

19.2.3 RECTOR DEL COLEGIO: Quién preside los dos anteriores y es el representante ante las autoridades educativas y ejecutor de las decisiones del gobierno escolar.

19.3 REPRESENTANTES DE LOS ORGANOS ELEGIDOS

19.3.1 ASOCIACION DE PADRES DE FAMILIA: Organismos de agilización y participación de los padres de familia con miras al mejoramiento y progreso de la institución.

19.3.2 CONSEJO DE ESTUDIANTES: Máximo órgano colegiado que asegura y garantiza la continuidad, participación de los estudiantes en el proceso educativo. Está conformado por un representante de cada curso elegido democráticamente.

19.3.3 CONSEJO DE PADRES DE FAMILIA: Organo de la asociación de padres de familia; estará integrado por los voceros de los padres de los alumnos que cursan cada uno de los diferentes grados que ofrece la institución.

19.3.4 REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES: Alumno de los grados noveno, décimo u once elegido democráticamente por votación de todos los estudiantes.

Debe reunir los siguientes requisitos:

a. Estar matriculado legalmente

b. Tener excelente comportamiento

c. Estar a paz y salvo académicamente

19.3.5 PERSONERO ESTUDIANTIL: Alumno de los grados noveno, diez u once elegido democráticamente, es el encargado de velar por la promoción, ejercicio y divulgación de los derechos y deberes de los estudiantes dentro de la institución.

Debe reunir los siguientes requisitos:

a. Estar matriculado legalmente

b. Tener excelente comportamiento

c. Estar a paz y salvo académicamente

19.3.6 COMISIONES DE EVALUACION: El consejo académico conformará comisiones de evaluación integradas por un número plural de docentes, con el fin de analizar los casos persistentes de superación o insuficiencia en la consecución de los logros.

19.3.7 COMISIONES DE PROMOCION: El consejo académico conformará comisiones de promoción integrada por docentes para definir la promoción de los alumnos en segunda instancia ante una eventual revisión de pérdida de año por la no obtención de los logros promocionales.

20. BIBLIOTECA ESCOLAR

20.1 AMBIENTE DE LA BIBLIOTECA

_ Debe existir en todo momento un ambiente de silencio

_ No se permite los tumultos, los juegos, la indisciplina en general.

_ No se debe consumir alimentos o bebidas dentro de la biblioteca.

_ No se puede ingresar a la biblioteca en pantaloneta o portando mal el uniforme.

_ Exigir el carné estudiantil para el préstamo de libros.

20.2 SERVICIO

· La bibliotecaria debe ser tratada con respeto consideración y acatamiento ya que representa la misma autoridad que un docente.

· Para el préstamo de los libros los alumnos deben usar el carnet estudiantil, el cual debe estar vigente.

· El estudiante puede asistir a la biblioteca en la jornada contraría a realizar sus investigaciones, trabajos o tareas.

· El servicio en esta jornada se prestará de 12:30 p.m. a 6:00 p.m.

21. DE LOS DOCENTES

21.1 DEBERES Y PROHIBICIONES

A los docentes que laboran en la institución les serán exigidos cumplir con los deberes del artículo 44, 45 y 46 del decreto 2277 del 79 o Estatuto Docente y además con los contemplados en los capítulos III y IV Artículos 40 y 41 de la ley 200 de 1995.

21.2 DERECHOS

Los docentes que laboran en la institución les serán reconocidos los derechos contemplados en el artículo 36 del decreto 2277 del 79 o Estatuto Docente , los artículos 136 a 137 de la ley 115 de 1994 y además en los contemplados en el capítulo II Artículo 39 de la ley 200 de 1995.

22. DE LOS PADRES DE FAMILIA O

ACUDIENTES

22.1 DEBERES

1. Asistir al alumno en la matrícula cumpliendo las fechas y los horarios preestablecidos.

2. Firmar junto con el estudiante la matrícula como compromiso de cumplimiento del Manual de Convivencia.

3. Cancelar el valor de los servicios educativos, matrícula, pensión, transporte, otros. En los primeros cinco (5) días de cada mes.

4. Responder por los daños que sean ocasionados por los estudiantes matriculados a los bienes del colegio o de algún miembro de la comunidad educativa.

5. Asistir a las reuniones de entrega de boletines, citaciones por docente o directivos, actividades generales, de colaboración, o formación que realicen los miembros del colegio.

6. Informar personalmente o por escrito cuando se retire al estudiante y asistir para la entrega de los documentos.

7. Ser consciente de la importancia de la participación en la formación y educación de los estudiantes paralela a la del colegio.

8. Enviar oportunamente y por escrito las excusas en caso de inasistencia a clases del estudiante.

9. Apoyar y colaborar en actividades que vayan en pro del mejoramiento de la calidad educativa, el bienestar estudiantil, y la consecución de materiales didácticos necesarios para el colegio.

10. Revisar diariamente las actividades realizadas por el alumno y motivarlo para realizar tareas, evaluaciones o trabajos escolares.

22.2 DERECHOS

1. Ser informado periódicamente y cuantas veces lo considere necesario sobre el desempeño, progreso y resultados a nivel académico y de comportamiento de sus hijos o acudidos.

2. Formar parte de la asociación con el propósito de apoyar y ayudar al colegio.

3. Recibir asesoría de la orientadora si lo considera necesario y que ayude a la formación integral de sus hijos o acudidos.

4. Participar en el Consejo Directivo, comités de evaluación, Asociación o Consejo de Padres, talleres, encuentros y demás actividades programadas por el colegio.